雪娃娃不见了故事图片，雪娃娃不见了中班教案语言

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1、有一天，下雪了！地上白了，树上白了，房子上也白了，到处是一片白茫茫的景色。毛毛拿着铁锨在家门口堆雪人。

2、二年级看图写话雪孩子写法如下：写作思路：不要平铺直叙地进行，要注意及时地、不断地变化描写的角度，使描写更加具体，给读者主体化之感。做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情。

3、板书孩子教认孩字，再出谜语让孩子们猜一猜：说是花，不长叶子不结果，没有树根没有杈，漫天遍地都是花。得出答案，再补上雪字。激趣：雪孩子是什么样的猜谜语：雪花飘，他就到，站雪里，戴草帽。

4、动物堆雪娃娃作文北方的天越来越冷了，树叶落光了，花儿凋谢了。所以乏味了很多。这里没有南方的四季常青树，没有川流不息的小河。但是我们北方冬天的美景。是南方人所享受不到的。

5、你迎着狂风，迎着风雪坚守在山岭之上，万物都敬佩你，瞻仰你。

1、这样答是正确的。因为雪娃娃就是因为温度太高融化了。化雪时往往是晴好天气的时候，低空受冷气压控制，气温则开始下降。因而虽然阳光明媚，但气温仍然处于“冰点”；同时积雪融化本身也会吸收周围环境大量热量。

2、春天到了，天气渐渐地变暖了。一天早上，小朋友们发现雪娃娃不见了，小朋友们有的说：“雪娃娃一定是回故乡看它的妈妈了”。有的说：“春天来了，雪娃娃一定是融化了。

3、我们都是好朋友小鸟儿，成群飞。小鱼儿，成群游。小朋友，手拉手，排成队伍向前走。唱着歌，拍着手，我们都是好朋友雪娃娃下雪啦，下雪啦，我来堆个雪娃娃。雪娃娃，来看家，太阳出来不见啦。

4、幼儿观察小雪人不见了(融化了)，感知雪遇热融化的现象。结束部分：教育幼儿冬天不怕冷，教育幼儿多锻锻炼身体。如下雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，巩固雪遇热融化的知识经验。

（1）老师已经用将雪人的脸和身体画好，小朋友在涂颜色时，不要将颜料涂到圆圈外面。（2）将用过的水粉笔搁在颜料盘的边缘。（3）装饰是，将雪人的帽子围巾粘贴在正确的位置上。展示幼儿作品，互相欣赏。

看看谁的雪娃娃和别人的不同？学一学雪人的形态，体验乐趣。《小雪人》幼儿园教案5 活动目标认识字宝宝：雪人、可爱、帮忙。初步认读儿歌“小雪人笑了”。认识快乐是会传染的，把快乐传给更多身边的人吧。

师：下雪天我们可以怎么玩呢？虽然我们这儿不是太冷，所以下雪的机会也比较少，但是我们有些小朋友冬天有去过仙女山、金佛山这些地方，在那里就可以玩雪。

1、一天早上，小朋友们发现雪娃娃不见了，小朋友们有的说：“雪娃娃一定是回故乡看它的妈妈了”。有的说：“春天来了，雪娃娃一定是融化了。

2、有了雪，我们可以堆雪人，一个个小雪人栩栩如生。

3、爸爸先做了一个小小的雪球。在地下一圈一圈的滚。不一会儿，小雪球就变大了，好像娃娃的身子。然后按照刚才地方法又滚了个小点的雪球。该我上场了。我让把爸爸打雪球推到了门的右边。我把小雪球放到了大学球的上边。

4、妈妈说：“等到明天我们就可以出去堆一个雪娃娃了。

5、一年级看图堆雪人作文篇1 一天，天空中下起了鹅毛大雪，雪花就像一个个小精灵从空中飘落下来。小明往窗外一看，屋后的青松穿上了雪白的洋装，大地像铺上了一层厚厚的棉被，邻家的房顶也是一片雪白。

6、终于下雪了，阴阴的天空中纷纷飘下来白色的小雪花。过了一夜，雪停了，地下出现了厚厚的积雪，我看到了这场大雪，特别高兴，一蹦三尺高。我想：“太好了，可以堆雪人了。” 正巧爸爸妈妈放假，我也不上学。所以我们决定堆雪娃娃。

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